аттестованных:

на  первую квалификационную категорию по должности «учитель»

• Котяхову Светлану Петровну -учителя Муниципального общеобразовательного учреждения Лесновская средняя общеобразовательная школа
• Филимонову Анжелику Геннадьевну -учителя Муниципального общеобразовательного учреждения Шипаковская основная общеобразовательная школа

на  вторую квалификационную категорию по должности «учитель

• Завгороднюю Марину Владимировну -учителя Муниципального общеобразовательного учреждения Бушуевская основная общеобразовательная школа

на  вторую квалификационную категорию по должности «воспитатель»

• Наделину Наталью Валерьевну -воспитателя Автономного дошкольного образовательного учреждения Юргинский детский сад
• Яшкину Наталью Алпысовну -старшего воспитателя Бушуевского детского сада – структурного подразделения Муниципального общеобразовательного учреждения Бушуевская основная общеобразовательная школа

1 апреля в России традиционно начинается запись детей в 1-й класс общеобразовательных учреждений. В школы записываются дети, которым на 1 сентября исполнится 6 лет и 6 месяцев.

       "Самое главное, на что мы всегда советуем родителям обращать внимание при записи ребёнка в 1-й класс, конечно же, учитель", - отмечает Директор Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России Игорь Реморенко.

       "Одни родители предпочитает опытных педагогов, имеющих много выпусков, другие родители склоняются к молодым учителям, полагая, что они быстрее найдут с ребятами общий язык. Предпочтения могут быть разными, но родителям крайне желательно выяснить, кто будет у ребёнка первой учительницей", - подчёркивает И.Реморенко.

       Среди факторов, на которые родителям рекомендуется обращать внимание при выборе школы, директор Департамента Минобрнауки России открытость школы (наличие стендов с необходимой информацией, работа сайта школы, наличие школьного совета). "Школа, которая через совет решает сложные вопросы, открыта родителям, значит в ней уделяют внимание вопросам качества образования, в т.ч. подбору учителей, обеспечению нормальных условий для ребят", - отмечает И.Реморенко.

       Важными факторами также являются индивидуальная работа с детьми, включая различн ... Читать дальше »